近期，天渐凉，寒意涨

  却有一群人仍旧热情似火

默默关心着班级每一个同学的心理状态

用温暖驱散疫情阴霾

以实际行动传递爱与力量

 做好班级同学的“心灵保护伞”

我想，你肯定已经猜到是谁了吧？

没错，他们就是与大家朝夕相处，携手并肩，同心同行的心理委员。心理委员是心理知识的宣传员，更是同学们生活中的“小太阳”。

我校历来高度重视心理委员队伍建设，构建了心理委员“专门保障、专门平台、专门活动”特色工作模式。我校心理委员以心理中心专业实训场馆为实践教学基地（面积达1000余平方米），并依托国家级、市级、校级平台，积极开展工作，每年为全校师生提供近百余项心理活动、志愿服务，长期参与社会公益服务等，同时联动学院二级心理工作站，深入班级和寝室，充分发挥朋辈互喻作用，有效夯实“学校-学院-班级-宿舍”四级心理防护网络。

学校一直坚持对全校心理委员展开全覆盖普及培训，竭力提升心理委员胜任力及专业素养；并注重先进典范培育，充分发扬校园“十佳心理委员”“全国百佳心理委员”先锋作用。经过多年持续建设和不断探索，形成了“自助-互助-成长”的朋辈互喻氛围。

当前，疫情形势较为严峻，我校心理委员们主动出击，积聚各方力量，一起寻找“心灵守护”的最佳方案，为班级同学的心理健康保驾护航。

1.认真做好日常工作

坚持心理日报、周报、月报等制度，动态把握班级同学的心理状况；密切关注心理健康知识与活动，及时普及、传播正能量；积极参加校级、市级、国家级心理委员知识技能培训，不断提高自身工作素养。

2.切实关注同学动态

紧密联动其他班委和辅导员，深入同学们生活学习的点滴之中，在空间动态、朋友圈进行动态关怀；建立并实时更新班级心情档案，通过“匿名邮箱”“小纸条”“树洞”等方式获取信息，及时为有需要的同学排忧解难，全息倾听同学的烦恼困惑；与因疫情未能返校同学保持信息互通，不断给予关心与支持。

3.积极组织班级活动

每月组织生日庆祝会，给过生日同学带去贴心问候与关怀；组织班级团建（如冬天集体去食堂包饺子）、早读课“每天早上请给我五分钟”环节的自我介绍、班级经验交流会、户外心理主题班会等，拉近同学们彼此之间的距离，营造温馨和谐的班级氛围；举办各种手工艺比赛、专业知识竞赛、公约设计等，丰富班级文化。

4.创新开展线上服务

疫情期间也努力做好班级心理工作的“有心人”。举行线上“寝室故事会”活动，通过录制小视频分享寝室暖心故事和精彩生活日常；组织“电影共赏大会”，通过班级投票决定影片后，在线上集体观看电影，或者线上集体观看球赛，丰富疫情期间的生活；开展“爱好者云集会”，召集有共同兴趣爱好的同学，线上集结，一起唱歌、跳舞、运动、阅读等，放松心情；组织“抗疫小黑板”活动，设计创作抗疫相关作品，为抗疫加油；创办微信公众号，定期提供针对性的心理科普、自测等，同时也供同学们反馈心理困惑，切实拓宽了心理工作路径。