3月4日下午3点，中心组织《心理健康教育》教研室全体成员开展教研活动。活动围绕本学期大学生心理健康教育通识选修课开展集体备课和讨论。每位老师就课程的三大目的（宣传、启发和改变）轮流发言，交流探讨了关于课程资源整合、教学技巧以及自己对这门课程的想法和建议，力图进一步深化教学目的、提升教学效果。

据悉，本学期的心理健康教育课旨在向学生宣传如心理保健、自我情绪疏导、自信训练等重要理念或方法，从而给予学生一些心理学的视角，理解问题，提升个人抗挫折能力，达成谅解并引发建设性的积极行动。希望通过一个有爱的课堂环境，鼓励学生通过自主—互助的良性互动，将爱和成长传播出去，逐步走向积极、成熟和自我实现。

最后，教研室还针对本课程的授课效果评价及课程改进反馈，制定了学生满意度调查问卷，进一步细化课程教学管理评价手段，为本学期课程的教学质量提供了保障。

（2015年3月5日）