为了加强高校心理委员工作队伍建设，促进各高校之间心理健康服务理论与实践工作的交流与合作，2022年12月1日至2日，“积极助人自我关怀”第十七届全国高校心理委员工作研讨会暨朋辈辅导论坛采用全程线上直播的方式举行，观看达到1.6万人次。本次活动由中国心理学会危机干预工作委员会、全国高校心理委员研究协作组主办，海南大学承办，我校学生心理健康教育与咨询中心副教授陈娟作为学术委员会成员受邀参与并进行专题报告。

11月30日18:30-21:30，在会中工作坊，陈娟老师以“基于心理复原模型的三幕剧探索”为主题，带领大家认识 “心理剧治疗”——一种基于心理创伤复原模型，采用心理剧的方式促进个体创伤后成长的团体心理治疗方法。报告中，陈娟老师引导工作坊参会成员集体体验心理剧从被害者到幸存者，最终成为成长者的英雄之旅。集体体验后，陈老师为大家讲解了叙事视角下三幕剧的结构内容，以及如何运用这个结构去发展对话和形塑故事，看到创伤中的个体可能得到的支持、成长的机会与希望。

图1：陈娟老师讲解心理剧治疗

12月2日11:00-11:30，在第十七届全国高校心理委员工作研讨会暨朋辈辅导论坛朋辈心理辅导分论坛（一）上，陈娟老师带来了《高校心理委员选培机制的探索：基于心理画像技术的调查研究》专题报告。会中，陈娟老师基于现状调查结果和本校实践经验，提出了四位一体的高校心理委员选培机制优化路径，为其他心理工作者提供宝贵经验和方法借鉴。

图2：陈娟老师在分论坛上做专题报告

12月2日9:00-12:00，陈娟老师主持朋辈心理辅导分论坛并做闭幕式总结发言。本次朋辈心理辅导分论坛旨在组织各高校师生深入探讨和交流分享心理委员与朋辈工作的开展经验、困惑和解决思路。

会议上，陈老师指出，为了充分发挥心理委员在心理健康服务中的桥梁和纽带作用，我们必须提升心理委员的心理自助与助人能力，积极探索心理委员工作以及朋辈心理辅导的新渠道。其他讲师也纷纷表达自己的看法与观点，积极参与到交流讨论中。

本次会议上，讲师们精彩纷呈的观点为高校心理委员和朋辈辅导工作的开展提供了更广阔的视野和更多元的方向，同时对我校学生心理健康教育工作产生新的启发！

图3：陈娟老师做闭幕式总结发言