重庆师范大学心理健康教育微专业是学校首批开设的微专业之一，由校党委常委、副校长黄永宜教授领衔，携手相关学院院长、专家团队共同打造。专业立足中小学心理健康教育行业需求，聚焦中小学教师核心胜任力培育，着力打造复合型人才，全方位提升学生心理健康教育素养和能力。依托原有专业学习基础，该微专业打破学科壁垒，引导学生树立德智体美劳融合育人的心理健康教育理念，精准把握新时代心理育人的科学内涵，熟练掌握现代心理健康教育的科学方法和前沿技术。课程学习不仅助力学生实现自我心理调适、塑造积极心理品质，更培育其帮扶他人、疏导心理问题的专业能力，为破解当下青少年心理问题多发、频发的教育难题，护航儿童青少年身心健康成长筑牢人才根基。本学期课程覆盖2023级、2024级在读学生，分层开设精准化、专业化课程。其中，2024级开设《心理咨询与心理辅导方法论》《青少年家庭教育概论》《中小学班级心理团体辅导实操》三门核心课程；2023级聚焦《中小学心理监测与危机干预》展开深度学习。所有课程均由专业优质师资授课, 融入创新教学模式，为同学们搭建起理论与实践并重的学习平台。

《心理咨询与心理辅导方法论》

课堂回顾：陈娟老师依托多年心理咨询实践经验，围绕精神分析、认知行为治疗、家庭治疗等主流流派，系统剖析了心理咨询的底层逻辑与核心理论。她将复杂技术拆解为微小单元，结合真实案例深度剖析，以情景模拟演练为实训重点，通过案例分析、小组研讨、模拟演练等多种形式，手把手指导同学们打磨咨询技能。课程结束后，同学们收获显著，基本具备开展基础心理疏导、为来访者提供心理疗愈与陪伴支持的专业能力。

《青少年家庭教育概论》

课堂回顾：李小晶老师围绕家庭教育对青少年心理健康成长的关键价值展开授课，立足家庭生命周期与青少年身心发展规律，结合家庭教育前沿研究成果，依托大量实操案例组织课堂互动研讨，深入解析家庭影响代际传递等重点问题。同时，课程系统讲授家庭教育专业介入技术，细化家庭辅导实操流程，引导同学们熟练掌握家庭心理工作的落地方法与实施步骤。

《中小学班级心理团体辅导实操》

课堂回顾：胡朝兵老师围绕班级团体心理辅导的基本原理、方案设计与实施技术展开授课，主打实操化教学，依托示范观摩、模拟演练、线下沉浸式团建体验等形式，带领同学们全面吃透班级团辅全流程实操要点。结合深耕一线的实务经验，胡老师分享了诸多团体辅导创新思路与落地妙招。同学们在实地团建互动中不断发掘自身闪光点与积极特质，课后学以致用，在主题班会、班团建设、班风学风营造方面的自信心显著提升。

《中小学心理监测与危机干预》

课堂回顾：罗姝老师围绕中小学心理健康监测体系建设、心理危机干预实务，构建起心理危机“识别、预警、评估、干预、回访”的完整知识体系。课程突出实操导向，通过案例分析、角色模拟演练等形式，帮助同学们掌握心理测评工具的使用方法、危机事件的应急处置流程以及家校沟通的实操技巧。同学们不仅学会了如何及时发现潜在心理危机，还掌握了科学有效的干预策略，为未来走向中小学心理健康教育工作岗位打下了良好基础。

本学期课程的顺利结课! 不仅是本学期教学工作的圆满收官，更标志着2023级全体同学圆满完成了微专业的全部修读任务。两学年的系统学习、循序渐进，大家从零基础夯实理论根基，在一次次案例分析、模拟演练、团体互动中精进实操技能，完成了从普通学生到专业心理助人者的蜕变。结业不是终点，而是践行心理育人使命的全新起点。2023级学子将带着扎实的专业素养奔赴教育一线；2024级的同学们也将继续深耕，在后续课程中锤炼技能。未来，我校心理健康教育微专业将始终坚持“五育并举、健康第一”的教育理念，持续优化课程体系，汇聚优质师资，着力培养更多有温度、有本领的专业化心育人才。愿每一位同学都能以心育心、以爱传爱，在守护青少年心灵健康的道路上笃定前行。